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現(xiàn)在許許多多的職校，到底哪家職校比較好?這里有一所成都的四川教育學(xué)院，據(jù)了解，學(xué)院里面早教,外語專業(yè)都比較好,特別是早教,就業(yè)率很高的,差不多學(xué)院就給你介紹工作了,還有汽車學(xué)院,土木工程學(xué)院都還可以。

四川教育學(xué)院，始創(chuàng)于1955年的四川教育學(xué)院伴隨著中國經(jīng)濟社會快速發(fā)展和高等教育現(xiàn)代化而成長壯大，現(xiàn)已建成一所基礎(chǔ)雄厚、學(xué)科較為齊全、特色鮮明、頗具規(guī)模的師范教育高等院校。

學(xué)院面向四川、服務(wù)基層，培養(yǎng)全省農(nóng)村基礎(chǔ)教育和中職教育師資，兩者同步發(fā)展;舉辦普通高等教育和成人高等教育，兩者并列推進。

學(xué)院在50多年辦學(xué)中形成自己的鮮明特色。一是教師教育專業(yè)化，學(xué)院抓住基礎(chǔ)教育新課程標準實施和中職教育教學(xué)改革的機遇，一方面，加大對學(xué)生進行新教育理論的通識性教學(xué)，另一方面，加大對學(xué)生進行新課程標準和專業(yè)化教學(xué)。學(xué)院投資數(shù)千萬元，建成了融普通話訓(xùn)練、微格教學(xué)、課件制作、多媒體使用、遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、心理干預(yù)等為一體的教師職業(yè)技能培訓(xùn)中心;建成融機械、建筑、物流、旅游等為一體的實驗大樓;建成了幾十個校外教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地，加大對學(xué)生新課程、新課改的技能培訓(xùn)，形成了新時期教師教育專業(yè)化的辦學(xué)特色。二是職前職后一體化。

我國經(jīng)濟社會發(fā)展所需的建設(shè)者日益向知識+技能的復(fù)合型人才轉(zhuǎn)化。學(xué)院發(fā)揮十多年職前培養(yǎng)的優(yōu)勢，把普通高教的學(xué)分制、學(xué)科建設(shè)等移入成人高教，采用遠程網(wǎng)絡(luò)教育、送教育下鄉(xiāng)、“菜單式”選修、高級研修等方式，提高了成教質(zhì)量。學(xué)院把50多年職后培訓(xùn)的豐厚文化積淀融于職前培養(yǎng)的普通高等教育，實行“助理導(dǎo)師制”，由成人高教序列的優(yōu)秀學(xué)員指導(dǎo)普通高教序列的學(xué)生教育，運用成人高教的科研特點，組織全校學(xué)生開展“基礎(chǔ)教育改革”、“中職教師素養(yǎng)”等群眾性科研活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。學(xué)院發(fā)揮成人高教的教研優(yōu)勢，深化對普通高教學(xué)生的課堂教學(xué)法、中職實用技能、青少年學(xué)生心理干預(yù)等傳授，提高了學(xué)生的實踐能力。三是根據(jù)全省中職教育發(fā)展對文化課、專業(yè)課、實訓(xùn)課、雙師型等各類師資的新需求，與中國鐵路建設(shè)總公司、東方材料集團等國有特大型企業(yè)，與沃爾瑪公司等世界跨國公司500強，與省內(nèi)一些民營中小型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，運用他們的資金、設(shè)備、經(jīng)營理念、專業(yè)人才的優(yōu)勢，與學(xué)院的教育教學(xué)優(yōu)勢相結(jié)合，形成了“投資體制新、辦學(xué)格局新、運行機制新、分配方式新”的“四新”中職教師培養(yǎng)新模式，實施了招生、教學(xué)、實訓(xùn)、就業(yè)一條龍，大大提高了中職教師的培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。四是注重基礎(chǔ)教育和中職教育師資培養(yǎng)的課程溝通、資源共享、優(yōu)勢互補、教學(xué)協(xié)調(diào)，使教育過程集約化，辦學(xué)效益最大化。

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